完本
校長辦公室，女人正拿着一張小學生的幾何畫圖質問校長。 對面的校長一臉爲難，額角冒汗。 見我進來，他立即轉身。 “王老師，是你告訴我兒子三角形內角和必須是180度？” 我點頭：“是的，這是歐氏幾何的基礎公理。” “公理？” 她嗤笑一聲，指着那張圖，“我兒子畫出了一個270度的三角形，充滿了後現代解構主義的創造力，你卻用一個死板的答案扼殺他的想象力！” “這對他造成了心理創傷！我要求你，立刻，當着全班同學的面，向我兒子道歉！” 校長在一旁拼命衝我使着眼色，示意我服軟。 看着這位母親篤定又傲慢的臉，我忽然笑了。 轉過頭平靜地看向校長：“校長，如果今天我爲了保住工作，承認三角形內角和可以是270度。” “那明天，我是不是就要告訴孩子們，喝消毒水也能強身健體？”
