高考前一週，我把數學最後一道大題的命題規律摸透了。 打印了五十份，全班人手一冊。 考場上，最後一道大題和我預測的一模一樣。全班都在偷笑。 可出分那天，有人舉報“泄題”。 教育局來調查時，所有用過筆記的同學異口同聲： “是他搞到了真題，我們只是跟着看了幾眼，不知道是泄題啊。” “對對對，他平時就神神祕祕的，肯定有門路。” “我們也是受害者，被他的筆記誤導了。” 一夜之間，我從全班最感激的人. 變成了那個“買通關係破壞高考公平”的罪人。 調查組反覆盤問，校領導要求我主動承認，同學哭着求我別連累他們。 我的高考成績被作廢，三年內不得再考。 再睜眼，我又回到了高考前一週的那個晚自習。 一羣人圍上來： “班長班長，你今年有沒有押題筆記？分我們看看唄！” 我笑了笑，把空蕩蕩的文件夾合上。 “今年啊，我甚麼也沒整理。”