第2章 2
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看見那四個扎眼的字，我握着手機的手指猛地收緊，指節泛白。
父母不在身邊竟也成了他們攻擊一個小女孩的手段。
“這位家長請您不要胡亂揣測！”
......
“呵呵，原來是這麼回事，家庭不完整，難怪教育出來的孩子也這麼不合羣，不懂人情世故。”
“家長是孩子的鏡子，姑姑都這樣，孩子在學校裏估計也......”
“唉，蘇老師真是多費心了。”
惡意的揣測和污衊性的言語，在手機屏幕上瘋狂滾動。
此時，蘇老師又發了一個“無奈”的表情，說道。
“好了好了，各位家長請冷靜一下，不要進行人身攻擊。”
“我們是一個和諧的大家庭。林念姑姑也有她的考慮，大家要互相理解嘛。”
看着羣裏那些醜陋的嘴臉，看着蘇老師那虛僞的調解，我的心一點點冷下去。
我沒有再回復任何話，只是默默截屏保存了所有聊天記錄。
然後，乾脆利落地將羣消息設置了免打擾，把手機扔到了一邊。
眼不見爲淨。
跟這羣是非不分的人，多費一句口舌都是浪費。
第二天下午，我照常去學校接侄女林念。
遠遠看見她揹着大大的書包，低着頭，慢吞吞地走在隊伍最後面。
不像往常那樣一出校門就眼睛亮晶晶地尋找我的身影。
接到她，我習慣性地想去牽她的手。
卻發現她的小手攥得緊緊的，悶着頭不吭聲。
“念念，怎麼了？今天在學校不開心嗎？”
我放柔了聲音問她。
小姑娘抬起頭，眼圈有點紅，小聲嘟囔着。
“姑姑，同學們今天都不跟我玩了......”
“我主動去找他們，他們也都躲開......”
“好像我是透明人一樣。”
我的心微微一沉，但還是儘量用輕鬆的語氣問，“是不是有甚麼誤會呀？可能...是他們今天想玩別的遊戲呢？”
“不是的，”
侄女搖搖頭，聲音帶着委屈的哭腔，“我上課舉手想回答問題，舉了好久好久，手都酸了......”
“可是蘇老師就像沒看見我一樣，一次都沒有點我名字。”
“連平時最喜歡叫我回答問題的英語老師，今天也好像看不見我了......”
她越說越難過，眼淚開始在眼眶裏打轉。
“姑姑，是不是我哪裏做錯了？爲甚麼大家突然都不理我了......”
看着她臉上真切的困惑和傷心，昨天在羣裏強壓下去的怒火“噌”地一下又冒了上來。
孤立一個孩子？
就因爲家長沒有順從他們的“心意”？
這就是他們所謂的感恩和會做人？
我蹲下身，擦去侄女臉上的淚珠，認真說道。
“別怕，姑姑在。”
“走，念念，我們現在就去找蘇老師，問問清楚。”
侄女仰起小臉，眼睛裏還噙着淚花，有些怯生生地點了點頭。
我沒有耽擱，直接帶着她折返回學校。
這個時間，老師多半還在辦公室。