美國著名哲學家弗洛姆在《父愛的藝術》中指出：“父親雖不能代表自然界，卻代表着人類存在的另一極，那就是思想的世界，法律和秩序的世界，風紀的世界，閱歷和冒險的世界。父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路。”所以，父親一定要爲孩子做好表率，做孩子精神世界最優秀的“建築師”，決定孩子未來的氣度和魄力，做孩子最好的人生導師，把孩子培養成人，培養成爲時代所需要的合格人才。
啓蒙之師，塑造孩子一生
父親是孩子的第一任老師，自然也就是孩子的啓蒙老師。在孩子成長的過程中，父親的作用要比母親的作用更大。從孩子3歲開始，父親對他的影響就會慢慢顯現。父親更多的是給孩子建立規則，父親的愛是有條件的愛，它的正面意義在於幫助孩子在社會中更好地成長。
【家教現場】
在車水馬龍的路上，一位父親駕駛着汽車和3歲的兒子被堵在了一個十字路口。
☆ 家有壞爸爸 ☆
孩子指着窗外的一座建築說：“爸爸，那是甚麼？”
爸爸連看也沒看一眼就回答：“甚麼甚麼？堵車呢，爸爸着急，別吵！”
兒子不做聲了。
☆ 家有好爸爸 ☆
爸爸指着窗外的一座建築說：“兒子，看，那就是婦幼保健院，你就是在這裏出生的！”
兒子看着醫院，愣愣地說：“婦幼保健院！”
爸爸笑着說：“嗯，是呀，你就是在這裏降臨到這個世界的！”
“世界？”兒子不懂了。
“哦，你還小，以後長大了，爸爸再給你講。走嘍……”爸爸發動了汽車。
【案例分析】
其實，在生活中的角角落落，只要父親願意，對孩子的啓蒙教育就會無處不在。壞爸爸則一味地着急開車，急躁，而沒有意識到隨時對孩子進行啓蒙教育的重要；好爸爸則能在堵車的時候心平氣和，主動利用這樣的機會與兒子對話，與孩子交流。其實，無論在車上、路上、電梯裏……父親對孩子的教育隨時隨地都可以進行。
作爲父親，在孩子6歲前，應該承擔起孩子智慧的啓蒙者的角色。母親感性，而父親則理性，這種差別，使得父親與母親在教育孩子的內容、方法等方面有一定的不同。一般來說，父親的知識比較豐富，動手能力比較強，理解判斷能力比較深刻，有勇於探索的精神，這對開闊孩子的視野，發展他的認知與創造力有着積極的促進作用。
在對孩子的啓蒙方面，父親應該給與孩子鼓勵、肯定與支持，讓他嘗試新鮮事物，讓他時刻充滿自信，不要太過嚴厲，否則，孩子可能會變得謹小慎微，唯唯諾諾，也可能變得傲慢無禮，這都是他的自尊心受到傷害的結果。
【教育建議】
建議一：把孩子培養成他自己
父親應該與孩子建立親密的關係，平等交流，父親不應該高高在上，應該尊重、理解孩子，要謹記一點，就是把孩子培養成他自己，而不是培養成你想要的那個“他”。孩子的獨立，不但表現在生活上、物質上，更表現精神上。
建議二：多一點時間陪孩子
??? 一位母親抱怨：“兒子快上小學了，他爸爸基本上每天和他不見面。幾年來，孩子一直沒有父親陪伴，他在與其他孩子在溝通上產生了一些問題，甚至受大孩子的欺負。我很擔心孩子的成長。”其實，孩子在這個年齡，是非常需要父親的陪伴的，儘管父親不需要教孩子甚麼，僅僅是陪在他的身邊，就會在無形中讓孩子得到很多受益。所以，父親儘可能地多一點時間陪孩子，給孩子講講故事，做做遊戲，打打鬧鬧等，都是很好的啓蒙教育。
建議三：把孩子看作獨立的個體
父親要把孩子看作是獨立的個體，要讓他自己去完成既定的目標。另外，父親還要引導他把過剩的精力恰當、合理地發揮出來。正確的引導會讓孩子打下在將來有效進行自我管理的良好基礎。反之，如果父親還不放手讓孩子去一些事，就會使孩子在未來的生活中一直處於因失敗而引起的愧疚中，或者走向另外一個極端，就是因爲害怕失敗而成爲完美主義者。
建議四：積極發展孩子的技能
父親應該發展孩子的技能，包括大腦對信息的感知、吸收和組織能力，肢體的協調能力、語言能力、各種智力以及身體協調能力等。如果孩子在這個階段有良好的發展，就會爲他將來的健康成長奠定基礎。在這個年齡段，父親還要發展孩子的社交技能，讓他學着與不同的人相處，給孩子提醒，及時糾正他的錯誤。另外，父親還應該重視孩子的氣質培養。如果父親不能這樣做，孩子以後可能就會產生強烈的自卑感，這種不健康的心理可能就會伴隨他進入成年，嚴重影響他的身心健康。
建議五：教孩子控制情緒、發展個性
父親在這個階段也應該教孩子學會控制情緒、發展個性。在引導孩子怎樣對待情感，尤其是剋制有攻擊性的情緒時，父親的作用非常重要。如果這個階段缺少父親，後果顯而易見：孩子旺盛的精力就會因爲情感缺乏約束而被消耗，孩子的攻擊心理將會導致以後的叛逆行爲，甚至是犯罪行爲。
建議六：強化孩子的性別角色
心理學認爲，父親是孩子的性別座標。在孩子的眼裏，當他在3—6歲時，最早能分辨出來的就是他的母親和父親。孩子把父親的所有行爲特徵看作一個男人應該具備的特徵，他會把以後出現的男性形象與最早獲得的父親這一男性範例作比較。如果在孩子的啓蒙階段，父親沒有給孩子強調性別角色，不告訴孩子男女有別的話，則男孩就很難在男性的自信與自制之間找到平衡點，這樣，他長大後就很難找到友誼，很難在學業和事業上取得成功；對女孩來說，父親則能影響她以後的學業和汁液，以及對待男人的態度。
【教子箴言】
一般來說，3—6歲是孩子的學齡前期，也就是常說的早期教育階段，這是孩子身心發展的重要時期，所以，父親一定要履行對孩子的啓蒙教育的責任。對孩子的啓蒙教育是一個科學的過程，並非越早越好，過早或過晚，對孩子的智力發育和思維意識的建立都是不利的。
生活之師，影響孩子一生
生活就是一本“大書”，需要父親這位老師用心來指導孩子去“閱讀”。其實，生活就是教育，教育就孕育在點滴的生活中。所以，父親要善於運用生活中的點點滴滴去教育孩子，告訴他甚麼是人生，甚麼是生活……做孩子生活的老師。
【家教現場】
7歲的周諾放學回到家，爸爸媽媽還沒下班。進門後，她在門口把鞋子隨便一脫，踢到了一邊；然後穿着襪子都到沙發處，坐下來；把一隻襪子脫到一半，使勁甩了出去；再把另一隻襪子脫下來，再甩出去；接着，她把一隻腳伸到茶几上，另一隻腳搭在上面；緊跟着，她身子一歪，斜靠在了沙發上；最後，她拿起遙控器，打開了少兒頻道，津津有味地欣賞起了動畫片……
☆ 家有壞爸爸 ☆
爸爸回來了，看到眼前女兒這副德性，立即就來了火氣：“小諾，幹嗎呢？看看你，還有個好孩子的樣兒嗎？”
周諾趕緊說：“爸爸，您不是天天回家都這樣嗎？”
爸爸說：“趕緊起來，爸爸是爸爸，你是你！能一樣嗎？”
周諾起來了，進到了自己的房間。
爸爸脫下鞋子，甩掉襪子，把腳伸到茶几上，背歪在沙發上，拿起了遙控器……
☆ 家有好爸爸 ☆
爸爸回來了，看到女兒的樣子，他立刻就明白了甚麼。他對女兒說：“小諾，這個樣子不太好吧！爸爸以前也這個樣子，沒想到會給你這麼大的影響！”
周諾說：“是呀，爸爸，我就是跟您學習的呀！”
爸爸說：“學點好的，這點爸爸做得不好，你不要學，爸爸以後不這樣了！”
周諾起來了，高興地回到自己的房間。
爸爸脫下鞋子，走向廚房，開始準備晚餐……
【案例分析】
生活處處是學問，一不留神，父親可能就會給孩子做了壞榜樣。既然已經做了壞榜樣，那就應該立即改正。能立即改正的就是好爸爸，不能立即改正的就是壞爸爸。
良好的生活習慣是做任事的保障。父親的生活習慣好，不但自己身心會很健康，孩子在這種規律的生活起居中，會養成良好的生活習慣。所以，請父親從自己做起吧！只有做好了自己，就等於用身教教好了孩子，這個生活之師自然會做得很出色。
父親自身的行爲在教育上具有決定性的意義。蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“不要以爲只有你們同兒童談話，或教導兒童，吩咐兒童的時候，才教育着兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都教育着兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他的人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義……”
在馬卡連柯看來，父親對自己的要求，對自己家庭的尊敬，對自己一舉一動的檢點，纔是首要的和基本的教育方法。如果我們都能明白這些，並在生活中都力爭做到，那麼，教育孩子真的一點都不難。
【教育建議】
建議一：要養成良好的衛生習慣
一般來說，母親會比較愛乾淨，能把家庭收拾得很好。但父親就差一些，經常不注意個人衛生，比如不愛洗澡、洗腳，不愛換衣服、洗衣服，愛隨手丟垃圾……這都會給孩子做不良的示範。如果母親把家庭打理的很乾淨，即使父親不幫着收拾，也應該從自身做起，儘量保持衛生。另外，也要養成隨手衝馬桶、隨手倒垃圾、勤洗手、勤洗澡的習慣。這樣，孩子就會學到，他以後就不會讓自己的生活環境變得髒亂齷齪。所以，父親要做好榜樣。
建議二：要養成良好的飲食習慣
俗話講：“病從口入！”良好的飲食習慣對每個人都很重要。很多父親愛喫肉、愛喝酒，經常會喫得過飽，這些都會給自身的健康帶來嚴重的不良影響。所以，父親要試着做出改變，培養自己良好的飲食習慣。比如，平時多喫穀物、蔬菜、水果，口味以清淡爲好，按時喫飯，認真喫飯……這些細節，只有父親長期的保持，您和孩子、妻子才能得到真實的受益。
建議三：起居一定要有規律
人生命的運轉和宇宙的運行是同步的，父親即使工作很忙，都請儘量利用早上的時間，晚間不要熬夜。晚上9點之後，父親就應該進入睡眠的預備狀態，最遲不超過11點入睡。父親這樣做了，孩子自然會早睡。而一個愛熬夜打遊戲的父親，是沒有辦法管教孩子有規律的起居的。所以，請父親珍愛自己，也珍愛孩子的生命。
建議四：在點滴中培養孩子的習慣
孩子良好的生活習慣，是一點一滴培養起來的。比如：父親要告訴孩子隨着天氣的變化要增減衣服，晚上睡覺前和出門前都要檢查門窗、水、電、煤氣等是否都被關閉，家用醫藥箱常放在哪個位置，哪個藥是治哪個病；飯要怎麼做，水要怎麼燒等等，這些事，如果讓孩子常常熟悉、鍛鍊，自然就能養成良好的生活習慣，那孩子照顧自己也就不難了。
建議五：讓孩子在勞動中學會感恩
勞動是孩子體驗成長的第一步。當孩子還小的時候，父親就要創造條件讓孩子體驗成長，這個條件就是勞動，勞動是孩子茁壯成長的重要渠道。比如：父親應該教會兒子做木工、修水管、換燈泡等家庭事務，還應該讓母親教會女兒做飯、織毛衣、管理家事等內務。孩子只有通過勞動，才能學會感恩，正所謂“習勞知感恩”，不勞動，就很難生起對別人，包括對父母的感恩心。
另外，要讓孩子學會自己的事情自己做，比如：孩子能自己穿衣的時候就自己穿，能自己喫飯的時候就自己喫，能自己排隊的時候就自己排隊……孩子在自己做的當下，就在體驗成長，成長會讓孩子更自信、更自強、更自愛，會爲未來的成長打下堅實的基礎。當然，讓孩子做事建立在瞭解他的能力範圍，尊重他情感的基礎上。
【教子箴言】
父親和孩子生活在同一個屋檐下，從某種意義上說，父親的生活習慣就是孩子的生活習慣，比如：父親喫甚麼，孩子肯定也喫甚麼；父親晚上幾點睡，孩子肯定也不會晚於這個時間休息。所以，如果父親有良好的生活習慣，您和孩子的健康都有了保障。
學習之師，決定孩子一生
父親應該做一位學習型的人，與孩子一起成長。當然，也可以與孩子一起學習。父親應該知道，自己的成長是一個沒有止境的過程，只有不斷學習，才能對孩子產生深刻的影響。父親可以不是天才，但只要給孩子做好學習之師，就完全可以成爲天才的父親。
【家教現場】
一天，兩位父親去學校接孩子。他們在等孩子的時候，就互相交流了起來。壞爸爸抱怨道：“我那孩子，死活就是不愛學習，成績很差！你說我們做家長的多辛苦，他一點都不能體諒！真愁人呢！聽說你那孩子就特別愛學習，成績也很好。你有甚麼教孩子的訣竅嗎？”
好爸爸說：“哪有甚麼訣竅呀！可能跟我們愛不愛學習有關係吧！”
“跟我們學不學習有關係？”壞爸爸不懂了。
☆ 家有壞爸爸 ☆
壞爸爸晚上喫完飯，就讓孩子去房間裏學習，他自己要麼就坐在電腦前忘我地打電腦遊戲，還不時地興奮地吆喝、手舞足蹈一番；要麼就坐在電視機前，看槍戰、武打電影，看到興頭上也哈哈大笑……
孩子則無奈地在自己的房間裏寫作業、看書。每當他聽到爸爸弄出的動靜，都忍不住地想：爸爸到底在幹甚麼呢？有時候還偷偷地在門縫裏往客廳裏張望，哪有心思學習呀！儘管人坐在書桌前，心早已經飛到了客廳裏，與爸爸一起玩呢……
☆ 家有好爸爸 ☆
一喫過晚飯，好爸爸就幫着母親一起收拾，洗完，擦桌子，拖地，做完這些家務後，父親就會到書房裏看書，學習，從來就不進行甚麼所謂的娛樂活動，也不看電視，更不玩網絡遊戲。每天父親都會進行這樣的活動，這些孩子都看在了眼裏……
好爸爸並不對孩子說：“你趕緊去學習！”但孩子每天都會自動自發地學習……
【案例分析】
壞爸爸自己的不愛學習，愛玩樂，但卻總希望孩子認真學習，這不會有好的效果的；而好爸爸則不同，自己從不要求孩子學習，而是用好學的精神給孩子做出表率，孩子的學習自然會自動自發。所以，要想讓孩子認真學習，父親就要先做到。當然，這對父親自己來說，也是很必要的，因爲時代在發展，只有不斷學習，才能讓自己跟上時代發展的步伐。
研究表明，孩子在小時候，會很崇拜父親，主要是基於對父親強壯身體與力量的羨慕。但隨着孩子的不斷成長，他對父親的崇拜從力氣和體魄轉向了學識和能力。在孩子的眼裏，父親無所不知，無所不能，會讓他驕傲無比，是他心中的偶像。
不過，一旦孩子發現自己崇拜的父親不愛學習，知識陳舊，能力有限時，孩子就會對父親感到失望，從而不再願意去接受父親的教誨。所以，父親一定要善於學習。
【教育建議】
建議一：給孩子做學習的榜樣
當父親逼着孩子要好好讀書時，先問問自己有沒有讀書的習慣。而父親看電視，孩子學習的時候，孩子都有一種心情：“大人真好，晚上不用寫作業。”此時，孩子的學習效率是可想而知的，因爲孩子心不甘，情不願。所以，父親首先自己不要沉迷於電視、娛樂、聚會等等事項中，每天晚上應該安安靜靜地和孩子一起看看書。只有父親養成了看書學習的習慣，孩子的成績自然會提高。
建議二：要與孩子一起學習
曉峯的爸爸經常鑽研一些新東西，而且總是邀請曉峯做他的夥伴。當爸爸看不懂一些術語或單詞時，就與曉峯商量，或請他幫助查詢。因爲曉峯有英語基礎，所以他就教爸爸使用網絡在線翻譯，結果曉峯學習英語的積極性也大大提高了。
泰戈爾是印度偉大的詩人，他的成長完全得力於父親對他的培育。每天早晨，父親就把泰戈爾叫醒，父子倆一起背誦古詩。早餐後，他讓泰戈爾坐下來，靜靜地聽自己頌唱經文，然後一塊兒去散步，散步時講各種知識。回到屋裏後，他又教孩子讀英文。晚上，父子倆又一塊學習，還天文知識。泰戈爾的求知慾越來越濃，父親把家裏的藏書展示給他，他飽覽了世界名著，寫出了第一部詩劇。後來，泰戈爾說，童年印象最深的就是父親與他一起學習，這對他有潛移默化的影響。
這是一個兩代人共同成長的時代，父親只有和孩子相互學習、一起成長，纔可能把孩子教育好，並且使自身得到發展和完善。在生活中，父親可以和孩子一起讀書，特別是讀誦經典。比如：每天早晚和孩子讀一遍《三字經》，慢慢地加入《弟子規》、《千字文》等等。與孩子一起學習，是家庭教育走出誤區的重要途徑，也是化“代溝”爲“代橋”的有效方法。
建議三：還要懂得向孩子學習
每個成年人都遭受社會、環境不同程度的污染，看似明白一些生活的經驗和待人接物的道理，可是其中不乏世俗、僞裝和掩飾。而成年人通常會認爲孩子太幼稚，實際上，是成年人頭腦中太多公式性的思維，阻礙了感受孩子的能力，也阻礙了彌補缺失的機會。
等到孩子漸漸長大，隨着社會的發展，孩子接受新事物的能力就逐步反應出來。他們擁有的知識和信息將遠遠超過父親，隨着孩子的見識不斷深廣，他接受了太多新信息、新技術。一位父親就很虛心，向兒子學會了上網查資料，還學會了五筆打字，而且父子之間的感情也變得更加融洽了。所以，要想做合格的父親，就需要不斷學習，包括向孩子學習，知己知彼，才能百戰不殆。
著名教育家孫雲曉提出了向孩子學習的5個原則：一，前提是瞭解孩子，瞭解時代的變化；二，欣賞孩子的優點；三，以真誠爲本；四，努力做孩子的好夥伴應成爲成年人的追求；五，建立對話式、交互式、融合式的教育模式。如果父親懂得向孩子學習，說明父親是謙虛的人，有不恥下問的良好品質，這本身就是在給孩子做榜樣。
建議四：教給孩子學習的方法
有一位父親，自從他的孩子上了小學3年級後，他就給孩子“裝備”了最好的學習條件，從MP4、復讀機到筆記本電腦，還請了大學生做家教，孩子學習也很用功，晚上經常學到很晚才睡覺，但是成績並沒有甚麼進步。這位父親不知道問題出在了甚麼地方……
其實，問題就出在了學習方法上。相比而言，學習方法比MP4、復讀機、筆記本電腦和家教更重要。所以，父親應該教孩子一些學習的方法，教孩子學會學習，培養孩子獨立學習的習慣，培養孩子的專注品質，幫孩子確定正確的學習目標，激發孩子的學習興趣，教孩子學會觀察，喚起孩子的求知慾、保護孩子的想象力，引導孩子愛上閱讀等等。
【教子箴言】
父親愛讀書，孩子會認爲書中真有黃金屋；父親愛看電視，孩子會認爲電視節目很有意思；父親愛打麻將，孩子也會對打麻將很好奇。所以，父親的一言一行，會對孩子有強大的吸引力，而導致孩子也有此類言行的傾向。而父親如果有明確的學習意識和良好的學習習慣，孩子的學習之路一定不會坎坷。
德行之師，成就孩子一生
西班牙作家塞萬提斯有一句名言：“父親的德行是給兒子的最好遺產。”我國的古聖先賢也曾說：“積金欲遺子孫，子孫未必能守；積書欲遺子孫，子孫未必能讀；不如積陰德於冥冥之中，以爲子孫長久之計。”由此可見德行的重要。所以，父親一定要做孩子的德行之師。
【家教現場】
星期六，媽媽想帶兒子去姥姥家，也想讓爸爸一起去，爸爸說忙，沒時間去。其實，爸爸這天也休息。
媽媽對爸爸說：“你不去看姥姥，兒子以後也不來看你！”
☆ 家有壞爸爸 ☆
爸爸心想：以後？還早呢！再說，是帶兒子看姥姥，爲甚麼不帶兒子看奶奶呢？於是，他就回了：“哦，是嗎？那我帶兒子去看奶奶吧！”
爸爸以爲媽媽不會答應的，誰知，媽媽竟然十分爽快地說：“好啊，我跟你一起去。明天再一起去姥姥家。”
爸爸說：“唉，算了，今天我累了，想休息一下，你帶兒子去吧！”
☆ 家有好爸爸 ☆
爸爸一愣：“是呀，我怎麼沒想到呢！得給孩子做個榜樣呀！你等我一下，我稍微收拾一下就去。”
媽媽很高興：“明天咱們帶孩子去看奶奶！”
爸爸樂呵呵地說：“以後，兒子也會帶孫子來看咱呢！”
【案例分析】
媽媽是很有智慧的人，知道要孝敬父母，要給孩子做好的榜樣。壞爸爸則不配合，認爲媽媽偏心，只會看姥姥，結果媽媽也同意去看奶奶。一個沒有孝心的壞爸爸，終歸是難以付出實際孝行的。好爸爸則會立即反省，立即改正。相信，好爸爸給孩子做出的表率，孩子一定會記在心裏，好爸爸的德行形象也會在他的心裏越來越高大。
德行是做人的根本，而孝心就是德行的根本，也是一切教育的出發點。因爲古人早就說過：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”其實，父親的德行會影響孩子一生的發展。那麼，父親的德行主要表現在哪些方面呢？主要表現在孝心、感恩、寬容、勇敢、仁愛、責任、堅強、自信等方面。這些德行會給孩子以潛移默化的影響。
一箇中學生曾說：“我爸爸是個好人，他非常熱愛公益事業，雖然他沒有對我說甚麼，但我感覺公益事業很偉大，我現在也很關注公益事業。我相信，這是爸爸對我無形的影響。”
可見，潛移默化的影響力比溝通更大。父親要做好自己，要讓自己具備好德行，並在生活中的點滴小事上表現出來，孩子自然會受到薰陶。這比口頭上的交流和表達更具有影響力。
【教育建議】
建議一：給孩子做孝道的榜樣
孝是中華民族的傳統美德，是千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則。《孝經》雲：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們從父母那裏獲得生命，應該知恩報恩，孝敬父母。滿足父母的物質生活是最基本的，還要讓父母安心、開心。
父母對我們的愛是最無私、最偉大的，我們一生都報答不完。對父母盡孝，是人性善良最根本的體現，是爲人子女的本分。有調查表明，三代同堂的家庭，如果中間一代人孝敬長輩，那孩子一代就會懂得孝敬父母、祖輩。這樣，家庭中不僅長幼有序，而且互相關心，就會有一種其樂融融的氣氛，對每個人的身心健康都非常有利。
作爲父親首先懂得孝順父母，從小事做起，經常回家看看父母，幫父母乾乾活；無論何時，都要給父母一個好臉色；對父母言語要恭敬，不可隨性；懂得回報父母之恩，盡孝不能等待。給孩子做出孝道的榜樣，孩子纔會受到影響，才能學會孝順，他才能獲得幸福的生活。
建議二：給孩子做感恩的表率
記得一位哲人曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！”是的，生活中，每個人面對同一件事情，都有不同的心態，自然會產生不同的感受，而這種感受是不可能互相替代的。一個越懂得感恩的人，越會感到生活的美好和幸福。
學習感恩的最佳場所是家庭，練習感恩的最好對象是父母，教導孩子懂得感恩的最好效果是：做出表率。比如，父親從感念親恩、孝順父母開始，到感念老師的培養之恩，再到感謝生活中的每一個際遇。也就是說，從感恩父母開始，推及感恩一切。相信有了我們做表率，孩子會懂感恩，懂分享，懂付出，懂回饋。當然，父母也有責任提醒孩子表達感謝，也要對孩子的感恩心給予及時的肯定。只有這樣，我們會和孩子一起生活在感恩的世界裏。
建議三：給孩子做寬容的示範
一位滿臉愧疚的工作人員在安慰一個四五歲的小女孩。小女孩因爲受到驚嚇，已經哭得筋疲力盡。原來，那天很多孩子參加一個大型活動，因爲工作人員疏忽，把這個孩子鎖在一個房間。等到她發現孩子少一個時，趕緊尋找，找到時，孩子很害怕，已經哭了很久。
很快，小女孩的爸爸來了，看到哭得蠻可憐的女兒，他並沒有痛罵那個工作人員，也沒有向主辦單位提出抗議，而是蹲下來，耐心地安慰女兒，並且理性地告訴她：“現在沒事了，那個阿姨也不是故意的。你現在去親親那個阿姨，安慰她一下好嗎？”結果，那個小女孩真的親了那個工作人員的臉頰，還輕輕地說了一句：“阿姨，已經沒事了。不怕。”
這個故事讓人感到意外與震撼，如果每位父親都有這種寬容的胸懷，還會教育不出體貼、寬容的好孩子嗎？生活需要寬容，孩子也應該學會寬容，而父親的寬容師範就是孩子學習的榜樣。所以，每位父親都應該在生活中把“寬容”二字實實在在地表演出來，諒解身邊的每一個人，諒解父母、兄弟、朋友、孩子……
建議四：任何時候都帶給家人快樂
父親應該儘自己的一分責任，使家庭在任何時候都能充滿快樂。無論在外面的事業上有多少顧慮，有多少困難，都不要把這些心情上的顧慮與不快帶回家中。每天在進家門前，一定要把壞情緒丟在門外，在臉上掛滿笑容，並說讓人快樂的話。
其實，給家庭帶來快樂也是父親良好德行的體現。因爲，家庭就應該時刻充滿快樂、謙和的氣氛，這種氣氛就是家庭幸福的體現。儘管家庭有時也會有煩惱侵犯，但父親一定要在這種陰鬱的日子裏保持忍耐、感恩和仁慈之心，使心中仍有快樂光芒的籠罩。
【教子箴言】
孩子靠父親的扶助與指引，所以父親應該有正確的人生觀念，對任何事情都需要有精明的見解。在家庭中，父親應該力行自己的優秀品質，凡是要求孩子做到的，首先自己要做到，要在生活的點滴中，彰顯自己的德行。
終生之師，改變孩子一生
父親是孩子最親近的人，也是孩子最尊敬的人。所以，父親要時刻記得自己對孩子所發揮的巨大影響力，要知道，自己對孩子的影響並不是只在孩子小時候，而是要貫穿孩子的一生。那麼，作爲父親，就應該用自己的實際行動，用自己的真誠心去做孩子一生的領路人。
【家教現場】
一個孩子在學校遇到了不開心的事情，回到家也很鬱悶的樣子。爸爸看到了，就問：“甚麼事情不高興呀！”
孩子不說話，還是一臉的煩躁。
☆ 家有壞爸爸 ☆
爸爸繼續問：“說呀，你倒是！有事說事，沒事給我打起精神來！”
孩子還是沒有吭聲。
爸爸火了，大聲說道：“你不說就算了，我還煩呢！寫作業去吧！”
孩子撅着小嘴進了自己的房間……
☆ 家有好爸爸 ☆
看到孩子愁苦的樣子，爸爸說：“告訴我，孩子，有甚麼事情讓你心煩？”
孩子還是沒有說話。
爸爸繼續說：“孩子，上月或去年，你有沒有遇到這麼煩心的事？現在，你還能想起來嗎？”
孩子搖搖頭。
爸爸接着說：“孩子，你今天可能很煩惱，但有些事在明天看來也許並不真那麼糟。別再想它了，太陽總會出來的，明天好好幹吧!”
孩子聽完父親的話，臉上的陰雲不見了。
【案例分析】
壞爸爸顯然也關注到了孩子的壞情緒，但卻未能解決問題，反而告訴孩子，自己的情緒也很壞。這樣的話，孩子能從父親那裏學到甚麼呢？好爸爸則能循循善誘，對孩子進行有效的指導，結果孩子不再煩惱，也從父親那裏學到了處理壞情緒的方法。
好爸爸那句“太陽總會出來的”讓我們知道，人生有起有落，每個人處於逆境都要泰然處之。如果我們做父親的在遇到不好的境遇時，也能想到這句話，很快就會渡過難關。當然，如果我們把這句話傳遞給孩子，孩子也會保持清醒的頭腦，儘快走出困難的處境。
其實，作爲父親，應該做孩子一生的導師，也就是孩子的終生之師。所以，在各個方面，都應該用行動、用智慧爲孩子打開一扇通往成功的大門。
【教育建議】
建議一：用人格魅力去影響孩子
人格魅力就是父親在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有強大的吸引力。作爲父親，想教育好孩子，自己必須具備人格魅力，這樣才能吸引孩子，孩子自然也會受到父親人格魅力的薰陶。人格魅力是每位父親都渴望具有的，但這需要不斷的學習和歷練才能成就。所以，無論您現在是貧窮還是富有，是普通還是有名望，都請通過學習提升智慧，通過練習放下自私，這樣您纔會和孩子一起成就魅力人生。
建議二：在困苦中鑄就堅強毅力
一顆將要發芽的種子，泥土是它最大的障礙，但又爲它提供了生長的源泉；一股飛流而下的瀑布，懸崖峭壁擋住了它奔流的氣勢，但又造就了它生命的壯觀。因此，父親不要擔心孩子遭受逆境，逆境能促進孩子的成長，也能鍛造孩子堅強的毅力。
在一個寒冷的冬天，一位父親看兒子在家裏懂得縮成一團，馬上對兒子說：“來，我們到外面去站5分鐘。”兒子有點發愣，但父親的眼神很堅定，不容半點置疑。於是，兒子起身，和爸爸來到院子裏，凜冽的寒風夾雜着小雪打在他們的臉上。父親把外套脫到一半，風雪把另外一半給脫了下來。父子倆就靜靜地站着。5分鐘過去了，父親說：“好了，進屋吧！”回到屋裏後，父親說：“在屋子裏，你還感覺很冷，還縮着。其實，在外面站30分鐘，你也可以的。因爲我們身上都有一種潛在的毅力，這種毅力足以讓我們應對很多突如其來的事情。所以，遇到困難和逆境，一定不要怕，相信自己。”
苦難到底帶給我們的是不是財富，完全看我們有沒有堅強的意志。作爲父親，用自己堅強的意志爲孩子遮風擋雨，更要把自己的堅強注入孩子的血液，使孩子可以揚起生命的風帆。
建議三：及時排除負面心理影響
有的父親在處理事務時，很容易受消極心理的影響，比如害怕失敗，害怕別人的批評。這些消極的心理因素會削弱人的意志，而及時調整自己的心態很重要。所以，請父親也暫時放下繁雜的事情，出去親近一下大自然，換個心情，暫時轉移注意力可以排除負面的心理影響。等再回到事物中時，可能一切都很容易應對了。父親自己能這樣處理，當然也能教孩子學着這樣處理負面心理的影響。
建議四：面對失敗及時調整心態
俗話說：失敗是成功之母，沒有之前的失敗，不會有之後的成功。既然失敗是爲成功打基礎，那失敗又有甚麼好害怕的呢？只有不斷地失敗，才能不斷地成長。作爲今天的父親，當我們發現自己的成長的階梯是建立在失敗的基石上時，我們都會感謝失敗。
父親首先要有不害怕失敗的良好心態，才能更好得引導孩子的人生。所以，請父親這樣調整自己的心態：告訴自己，人生沒有絕對的失敗；只問耕耘，莫問收穫；不要把得失看得太重；爭取下次最大限度地避免失敗。當孩子面對失敗時，父親也應該及時教給他調整心態的方法，多給孩子正面的引導，讓孩子理智對待失敗的結果。
建議五：培養強大的執行能力
執行力是在約定的時間內有效完成任務的能力，如果一個人沒有相對較強的執行力，他的生活和工作都容易陷入一塌糊塗中。任何一個團體都喜歡有執行力的人，任何一個領導都喜歡有執行力的下屬……執行力更代表一個人的處世態度，這可以在不斷的實踐中提升。請父親和孩子一起提升執行力。
而執行力的強弱一般由個人能力和做事態度決定的。其實，我們做事能力可以通過實踐去提升，而端正做事的態度纔是最重要的。所以，父親要有強烈的責任感，做事要有次第，懂得輕重緩急，要督促自己去落實，要雷厲風行，有良好的時間觀念等。
建議六：引導孩子樹立遠大理想
理想是孩子奮鬥的動力、人生的目標、前進的燈塔。當孩子有了理想，就會始終保持一種拼搏的激情，就會不斷地激發自己的潛能，就會有戰勝困難的勇氣與力量。所以，作爲父親，一定你給要引導孩子樹立遠大的理想。
那麼，父親應該怎樣引導孩子呢？首先應該瞭解孩子，幫他找到自身的優點；揚長避短，確定合適的理想；要鼓勵孩子，對理想矢志不渝；有理想，更要有方向正確的行動。
【教子箴言】
作爲成人，我們可以思考一下，自己受了父親多少影響？其實，我們今天的很多行爲舉止，很多的思想觀念，很多的潛意識，都與父親有着千絲萬縷的關係。事實證明，父親就是孩子一生的老師。現在，我們也做了父親，那就把這個一生的老師的角色扮演好吧。