第一章小學籃球校隊隊長的實力
初步搞定轉學的事情，陳學有隨即撥通了廖向前的電話：“師兄好，忙嗎？想跟你聊幾句。”
“忙倒不忙，是不是張成傑讓你跟我說，不讓曉斌打籃球了？” 廖向前語氣裏夾帶着幾分憤憤不平。
愣了一下，想剛纔跟姐夫的通話內容，他隨即笑了：“不是，我姐夫沒跟我說這個。是曉斌想轉回縣城讀初中，我現在正帶球隊，所以給你打電話，想問問你對他接下來的培養有甚麼建議。”
“建議？張成傑跟我說，打球沒用，好好讀書出國纔有出路！”
估計是觸到點上了，廖向前語氣更差：“我本來想把曉斌送到龍脊市五中，那可是全國前八的高中籃球校隊，對方教練也看上他了。還有，你的母校河大附中也找過我幾次，他們的籃球隊水平你肯定了解，很多人求之不及呢。”
“結果呢，張成傑態度堅決地拒絕，我帶隊後最好隊長的籃球前途，就這樣被攪黃了！”
陳學有頓時明白了師兄生氣的緣由，也是滿心惋惜：“要不我再跟我姐夫做做工作，讓曉斌去五中？或者我跟劉吉圓教練說說直接去河大附中？我的母校我瞭解，龍脊五中我也清楚，當年咱們學院籃球隊十二個人裏，七個都是五中出來的，師兄你也是啊。”
廖向前冷哼一聲：“晚了。省屬重點中學，體育類名額本來就少，張成傑不同意，找曉斌又找不到人，前天就是最後報名期限，今天人家都確定隊員了。河大附中昨天也測試結束了，你有門路你聯繫...... 噢，對了，你剛說興唐的球隊、培養建議、轉學，這是打算親自帶你外甥打球？”
再運作去省城的學校很難，曉斌好像鐵了心想回行唐，陳學有有些無奈：“看來只能如此了，轉回來也有家的溫暖。過去幾年的寒暑假我帶他打，師兄你下了大功夫，這孩子籃球基本功紮實，接下來我想把曉斌培養成河右省最好的一號位，師兄，你覺得可行嗎？”
“太好了！” 廖向前的語氣瞬間好轉，有少許激動：“小學球隊的場上位置本來就不清晰，尤其一到三年級是小籃球，看不出太多潛力。但我從五年級開始，就帶他們在標準場地訓練，還跟一些成人業餘球隊交手，我早就看出來了，曉斌就是打一號位的好苗子！沉穩、球感好、體能出衆、視野開闊，你當年就是咱們省最好的一號位，我哪敢給你提建議？”
“師兄，你太謙虛了。我這麼多年沒帶隊，縣城的籃球環境又一般，正想請你抽空過來現場指導指導。曉斌跟着你練了六年，他的優點我清楚，可短板在哪，還得你給指指方向。”
沉吟片刻，廖向前說道：“能去龍脊五中、河大附中肯定好，但跟你未必不好，其實各有利弊。尖子一堆教練一視同仁，單獨培養更長球技！木已成舟，已經決定轉學，說以後吧。”
“據我觀察，他的三分穩定性差，這跟現在力量不夠有關係，多點力量訓練，多加投籃練習能提上來；還有防守，他進攻很犀利，同年齡球員他很輕鬆就能甩開，但防守卻有些瞻前顧後，可能是性格原因，不太願意跟對方球員近身對抗，簡單講就是防守少了點狠勁。”
“明白了。”
隨後，陳學有又跟廖向前聊了聊當下省內的籃球環境，掛電話前，他在心裏暗暗下定決心：五六年時間，一定要把張曉斌訓練成河右省最好的一號位，一名攻防兼備的頂級控球后衛。
那麼，就從現在開始。
下午訓練時間是四點，三點一刻陳學有就叫上張曉斌出門了：“換好球服，來，拿住這個籃球，出了咱們院子就開始運球！”
愣了下，但張曉斌甚麼都沒說，接過球出院門就開始運球。
“從咱們家到球館步行二十分鐘左右，從今天起，你只要是去球館就必須是運球過去，回來不做速度要求，腳步要更多變化。”
陳學有說完就跨上自行車：“走吧，腰直起來，眼睛看前面，餘光看路面及左右兩旁。”
儘管從母親生病到過世半年沒怎麼摸球，但開始運球后，張曉斌並沒有表現出生疏，甚至比縣中學球隊的一幫高中生都顯得老練。
畢竟，六年來每個下午三個小時的訓練，且廖向前對他極其嚴格，所以他的球感很快就找到了。
期間還穿過一個菜市場，熙熙攘攘的人流陳學有推着自行車都得來回躲閃，但他的目光沒有離開外甥：
“要達到忘我的境界，不要在意誰在看你誰在說你，你只管運球向前......”
“剛纔你不應該停下來，背後運球轉身，就能過了那個賣甘蔗的推車......”
“這個胯下運球有些花哨，在這裏不適用，你把人家賣茄子的大媽給嚇着了......”
專心運球向前，但這樣的 “訓練” 是第一次，且如此不合常規。球場可以一對一、一對二甚至一對五，現在張曉斌覺着是一對不知多少。
過不完的對手，過不完的各種障礙，還有腳下的各種菜葉子、爛塑料袋子......
二百米左右的菜市場，他的球掉了六次，有一次滾到了賣西瓜的三輪車下，彎腰單手撐地才勾出來，引得周圍人鬨笑，張曉斌也漲紅了臉蛋。
只是，還沒來得及羞愧呢，舅舅的聲音就不管不顧又來了：“再遲疑訓練就遲到了，我這個教練從來沒遲到過，我的隊員也不能遲到！”
總算到了球館前，張曉斌汗流浹背、腰痠手軟。
放好自行車，陳學有看了看錶：“三點四十五，比我平時過來晚了十分鐘，很差勁啊！怎麼？想說啥？不服氣？那明天中午我跟你一起運球過來，你要跟不上我怎麼辦？”
確實想說菜市場人太多太雜了，但張曉斌張了張嘴就閉上了，甚麼都沒說，這是他一貫的習慣，教練說啥聽啥從不反駁。
拿上球舅舅就是教練，聽到反問，他抱着球聳了聳肩：“我覺着您能做到，廖教練曾經有一次訓我說——‘你小舅用腳運球都比你嫺熟’！”
哈哈笑了兩聲，陳學有不再說這個話題，而是繼續就問題說解決方法：“這段路運球到球館，最多也就是個熱身的過程，現在你卻感覺這麼累呢？不是因爲你上半年訓練不繫統，更不是你上午跑了十公里去上墳，而是你太緊了，全身肌肉都緊，情緒更緊！”
馬上點頭，這說到了他的心坎上。陳學有指了指球館：“你肯定經常看 NBA 比賽，幾萬人的球館裏，所有人一齊吶喊鼓掌跺腳，但仍舊能穩穩投籃的球員靠的是甚麼？就是身心合一，只有籃球，其餘所有喧囂都不存在。喬丹曾經在正規比賽中閉着眼罰籃，靠的是日復一日年復一年的訓練，更是這樣的身心合一！”
“曉斌啊，菜市場你認識誰？路上你又認識誰？就算都認識，你只管運你的球，管他們幹甚麼？從現在開始你要記住，只要拿起籃球，其他所有事情都要拋之腦後，手裏、眼裏、心裏就只能有籃球！”
“走吧，進去吧，歡迎加入行唐縣中學生籃球隊。”
進了球館，陳學有卻隻字不提張曉斌要轉學過來的事情，只說外甥放暑假過來跟着玩玩，他的計劃是到比賽前再宣佈，屆時對球隊來說就是強心針。
見過兩位助教後，張曉斌就抱着個水壺在旁邊喝了半壺才覺着解渴。
三位教練在商量，他只是隱約聽到小舅說到一個詞：“淘汰”。
初來乍到，張曉斌不知道要淘汰甚麼、淘汰誰，更不知道這個事情跟他有關係。
其實跟他沒關係，但他成了標尺，於是就有了很殘忍的關係，爲此他似乎在球隊被完全孤立。
球員陸續進來，很快整隊熱身後站好，陳學有指了指最邊上，看張曉斌過去站好後嘆口氣纔開口：“咱們集訓第一天我就宣佈過，你們記得吧？到一週淘汰八人，到第十五天再淘汰四個，夠一個月再走六七個。”
集訓隊員現在是三十人，一個球隊報名是十二人，他原來說的到月底走最後六個，現在張曉斌過來，那就得走七個，所以說了半句含糊話。
當然不是因爲張曉斌是自己外甥，兩個助理教練看了張曉斌一對一打了五場後均表示：“這孩子要是咱的隊員多好。”
他們可都是縣中學的體育老師，讀大學也都是運動訓練專業且專修籃球。
不說一個月球隊完成人員組成，現在剛一週，確切是第六天下午，訓練結束就得走八個。
隨即一位助教上前宣佈了名單，確實都是球技粗糙、身材條件一般的難塑之材，短時內根本不能用的隊員。
都也熱愛不願意離開，聽到念出自己名字，個個垂頭喪氣，也有不甘不服，其中有一個直接抹了眼淚。
看在眼裏陳學有馬上開口：“孩子們，三個月後比賽，時間緊任務重，而咱們就這麼個小球館、這麼三個教練，真沒有多餘的條件與精力......”
“這樣吧，你們八個可以隨意挑選一個來比賽，贏了可以留下！”
“除了你們八個，就這個球館裏的人，挑誰都可以。”
補充完這句後，陳學有下意識看了眼站在隊尾的張曉斌：身高剛過一米七，這段時間傷心加不好好喫飯，瘦得像根豆芽，運球過來滿臉通紅一頭汗，怎麼看都不像個會打球的。
那八個隊員互相看了眼，其中一個膽大的馬上指了下張曉斌：“教練，他算嗎？”
“算！”
“那我就找他！”
“行。”
喫柿子就捏軟的，其餘七個隊員隨即也說就找張曉斌。
一週的訓練，隊員們打得如何都心知肚明，他們八個確定是最差的，找其餘留下的隊員是自取其辱，找教練更不敢，不是膽量不夠，而是第一天下午分組打比賽三個教練都下場了，水平在哪兒放着，他們跳起來都夠不着。
又看了眼張曉斌，見他有些喫驚表情，陳學有心裏暗自嘀咕了一句“我必須讓你儘快忘記悲傷，原諒小舅”，隨即宣佈：
規則基本採用國際上通用的籃球鬥牛規則：半個標準場地，比賽不計時，誰先進 10 球爲贏；雙方以猜拳形式決定發球權，在中場線外，以界外球發球；不能搶籃板球（二次進攻），所有進攻結束，投進方繼續從中線開始進攻，投不進交換球權；如有犯規，均視爲對方重新開始一次進攻。沒有三秒違例，進攻 24 秒改爲 20 秒。比賽中，每個隊員允許三次犯規，第四次開始進行罰球，每次一球。
“開始吧，你們八個輪着來，張曉斌每局結束休息五分鐘。劉老師，你來吹哨吧，剩下隊員站兩邊觀戰。”