2
劉老師把我們帶到操場邊的臨時登記處。
兩張課桌拼在一起，上面放着各班交上來的錢箱、登記表和貨品清單。
一個穿志願者馬甲的工作人員正在數錢。
小嶼一進去，就往我身後躲。
周敏把一張登記表拍到我面前。
“你自己看。”
三年二班手作攤。
公益文具套裝，十五套，每套二百。
應收三千。
實收零。
下面用紅筆寫着：
錢箱短款三千。
責任人：小嶼。
我指着最後三個字。
“誰寫的？”
劉老師低聲說：
“剛纔工作人員核錢箱，手作攤的套裝賣完了，可錢箱對不上。周敏說小嶼抱走過錢箱，所以先記錄一下。”
“先記錄一下？”
我看着她。
“我兒子被掛着小偷牌站在操場邊，也是先記錄一下？”
劉老師臉白了。
周敏不耐煩地敲了敲桌子。
“重點是錢少了。你現在抓着字眼不放，有意思嗎？”
我拿起貨品清單。
這批公益文具套裝，是我公司捐的兒童節助學款。
每套裏面有書包、文具盒、畫筆和繪本，定價二百。
爲了方便覈對，每套外包裝都有編號，賣出一套，工作人員就在清點表上劃掉一個編號。
十五個編號，全被劃掉了。
也就是說，貨賣完了。
錢箱卻少了三千，而小嶼確實也承認碰過錢箱。
這個表面結果，確實足夠讓圍觀的人相信小嶼有問題。
也正因爲這樣，周敏才硬把小偷牌掛到他脖子上。
我看着那張紅筆寫出來的“責任人：小嶼”，忽然有一個猜測。
也許周敏原本不一定想把事情鬧大。
如果沒人提前核錢箱，她完全可以讓子涵順順利利上臺領獎，再等活動結束後把總賬糊過去。
可工作人員太早發現短款。
錢箱一少，所有人第一反應都會問誰碰過。
她必須趕在別人繼續查之前，把答案塞進所有人腦子裏。
小嶼碰過錢箱。
小嶼膽子小。
小嶼爸爸平時基本不怎麼參與班級事務。
只要這個孩子哭着認了，只要我把三千塊補上，事情就能在頒獎前被壓下去。
這不是教育。
是封口。
我問工作人員：
“錢箱是誰送來覈查的？”
工作人員看了看周敏，又看了看劉老師，聲音很小。
“是手作攤的兩個孩子送來的。小嶼也在旁邊。”
周敏立刻道：
“你聽見沒有？他就在旁邊。”
“我問的是，短款是誰先發現的。”
工作人員抿了抿脣。
“我發現的。我按貨品清單核對時，發現十五套文具都賣完了，但錢箱裏沒有對應現金。”
“你發現後，做了甚麼？”
她剛想說話，周敏就打斷。
“她當然先告訴我和劉老師！我是家委會會長，現場歸我管。”
我看向周敏。
“然後你就給我兒子掛了小偷牌？”
“我那是教育他。”
“你核過監控嗎？”
周敏臉色明顯變了。
“一個兒童節活動，哪來那麼多監控？沈馳，你別爲了洗白孩子，甚麼都往外扯。”
我看了一眼操場邊的物資棚。
那裏有知行公益的展板。
展板旁邊，架着兩臺固定拍攝機位。
一臺拍主席臺。
一臺正對義賣攤位區。
這是我公司爲了後續公益宣傳和賬目留檔安排的。
活動開始前，學校和家長羣都發過通知。
但周敏顯然已經忘了。
那兩臺固定機位不是爲了拍孩子隱私。
一臺拍主席臺，留給學校做活動記錄。
另一臺拍義賣攤位和物資棚，是爲了覈對捐贈物資有沒有按清單發放。
鏡頭不進教室，不拍孩子特寫。
可錢箱被抱到攤位後方，正好就在第二臺機位的邊緣。
如果周敏只是讓小嶼換零錢，鏡頭甚麼也證明不了。
可如果有人趁這段時間動了錢箱，那就不一樣了。
手機震了一下。
財務張婷發來消息。
【沈總，初核結果：三年二班手作攤貨品售罄，錢箱確實短款三千。現場固定機位拍到錢箱曾被帶到子涵攤後方，視頻正在調取。】
我扣上手機。
周敏已經轉身。
“頒獎不能耽誤。小嶼今天就別上臺了，影響不好。”
小嶼聽見這句話，眼淚又掉下來。
我牽起他。
“好。”
周敏腳步一頓。
我看着她。
“那就等頒獎的時候，把錢說清楚。”