第4章
王曉梅當然不可能正面回答。
這麼敏感的話題，要局領導批示才能正式通知。
但王曉梅對林初年印象不錯，又幫她打發了纏人的董桂強，所以語氣倒不是很官方。
“老董，下個月纔會正式通知筆試面試，還沒最終確定人選呢，你這個問題問早了，剛纔小林也表示了，他可以先留下，做個代課教師。”
“啊，這樣啊？行行，我知道了。”
董桂強也沒帶着林初年在縣城逗留，直接去了董集中學。
回到學校後，董桂強在辦公室裏多安置了一張桌子，道：“林老師，鄉下條件簡陋，你多擔待。這裏是咱們老師的辦公室，九個年級，算上你一共五個老師。等下我去把我的校長辦公室騰出來，給你當宿舍，我就在這裏搭個位置。”
“啊，校長，這怎麼行？”
“沒事兒，都是爲了孩子，你願意留下來幹，我就已經很高興了。這樣，你先跟趙老師學學，她馬上產假了，這攤子你得先接過來。我去給你拾掇宿舍。”
董校長說這話的時候，旁邊一位女老師癟了癟嘴。
校長離開後，林初年就明顯發現，辦公室裏的氣氛明顯不對勁，腦子裏想了想，自然明白甚麼原因了。
路上董校長提到的，原本這裏的四個老師，只一個有編制，就是教導主任吳明亮。
其他三個年輕的都是合同工。
言外之意是要珍惜，別看是鄉鎮，但這待遇也是別人夢寐以求的。
真是有人的地方就有江湖啊！
重活一世，林初年的感知比別人敏銳很多，不過小小一個鄉鎮中學這點勾心鬥角，在林初年眼裏根本就不叫事兒。
“林老師，你剛來，原本應該先適應下，但我預產期是九月份，手裏帶着初一初二兩個年級的語文，這兩天你就跟堂聽聽我講課吧。”趙老師把手裏的刻筆放下，有些喫力的起身說道。
“好的。趙老師，剛纔校長說有臺電腦需要安裝，請問放在哪裏了？”
“電腦就在那呢，你弄吧。”趙老師指了指最裏邊的桌子。
林初年動作麻溜，很快就組裝好了。
人就是這樣，能力行不行，光靠嘴說沒用，得下地跑兩圈，才知道深淺。
見自己幾人手足無措好幾天的電腦，在林初年這個大學生手上幾下子就亮起來了，趙老師不禁伸出大拇指。
“趙老師，剛纔看你還在給學生刻卷子，有了電腦，可以直接在電腦裏錄入，打印，而且隨時可以調整、排版，方便多了。只是咱們這臺打印機，不太適合批量打印。”
林初年一眼就看見，趙老師在給學生刻期末試卷。
刻卷子十分考驗耐心，刻蠟紙利用的是孔板印刷院的，通過刻字把塗蠟去掉，滲透油墨進行油印。在蠟紙上刻字不僅需要規劃好試卷的整體佈局，還要掌握好力度，力度小了刻不透蠟紙，刷油墨的時候油墨滲不透試卷就印不清晰，力量大了會把蠟紙劃破，前功盡棄。
“是嗎，那可比我刻卷子方便多了。”
這人要是一旦得到認可，再醜也跟朵花似的。更何況林初年高大帥氣，談吐得體，又有他們所不具備的能力，趙春燕對林初年存有的一開始那點芥蒂，瞬間煙消雲散。
“林老師，這是我的備課本，你可以先拿去看看，等下上課你去講，我在後面旁聽。”
林初年道了謝，大大方方的拿過備課本認真準備起來。
很快，一堂課下來，趙春燕是徹底服氣了。
林初年旁徵博引，一堂語文課貫穿了文史地常識，又風趣又幽默，別說同學們，就連她這個有四五年教學經驗的老師，都覺得絲滑的不行了。
趙春燕嘴上沒說甚麼，實際心裏已經打定主意，就算是林初年受不了這裏艱苦的環境，也得讓校長盡力改善，留下他。
簡直是百年難得一遇啊！
妥妥的大師級，就算重點中學的那些高級教師，也不過如此了吧？
一節語文課，上的意猶未盡，學生們連眼睛都捨不得眨，生怕錯過了。
板書也漂亮，端正的宋體，簡直絕了。
此時，下了課的教導主任吳明亮抱着一摞作業本回來，看到林初年正好從辦公室裏走出去，帶起幾分詫異問道：“趙老師，那小夥是誰啊？挺精神的！”
“咱們學校新來的老師林初年，校長三天兩頭去教育局要人，沒想到還真要來個能人！正好有愛心人士捐贈來了電腦，他三下五除二就給裝上了。要不是他啊，這卷子，我還真不知道要刻到甚麼時候呢！”
趙春燕這話說的很有技巧。
話裏話外都在誇林初年，而且人是校長求來的，順帶還表示刻卷子這些雜七雜八的活兒，除了自己就沒人幹了。
作爲教導主任，哪能聽不出來趙春燕話裏的意思。
其他兩個老師跟趙春燕一樣都沒編制，這裏工作量又大，家裏也是一攤事，難免有想要摸魚的時候。
這種事，作爲教導主任的吳明亮從不火上澆油，也不會去指責誰。
不過剛纔那小夥確實精神，會用電腦，就能提高不少工作效率。尤其是這門口的衛生也順手收拾了，一看就是個細緻人，別說是剛畢業的，就算老教師，都未必會有那份勁兒。
“來了個人是好事啊，你們可別看着人家年輕，光欺負人家。”
“哪能呢，剛纔校長說了，他把校長辦公室騰出來給林老師住......”
這會兒在操場上帶學生上體育課的林初年還不知道，一下午功夫，趙春燕不光認可了他，還給在教導主任面前說了不少好話。
......
時間一點點過去，林初年一邊熟悉鄉鎮中學生活，一邊等待教育局的筆試面試通知，眨眼就過去了小半個月。
六七月的天，就像是娃娃的臉，說變就變。
上一秒還是晴空萬里，下一秒就陰雲密佈。
這天放學的時候，外面的樹嘩嘩作響，空氣中瀰漫着一股子土腥氣，學生們都急着往家跑，絲毫不知道危險正在靠近。
學校裏多數孩子都住在董家村，那裏是子牙河、大清河、西雙河的交匯處，多年來，村民都是靠着河道而生，而現在，洪水隨時有爆發的可能。
三條河，西雙河將董家村分成了東西兩部分，西邊是蓄滯洪區，東邊則是居住區。想要回家，穿過蓄滯洪區是最便捷的方式。
見着黑壓壓的烏雲翻墨滾來，林初年心裏直犯嘀咕，要說按照時間，上一世被麻志平遭遇到的洪災，還差了些日子，可看這天色，貌似上游是在下暴雨的節奏。
他有些不放心，出了校門，跟在學生後面。
西雙橋下，水位已經漲上來了。
林初年仔細觀察，城防堤的高度明顯低於防洪堤，呈現出東高西低的態勢，東側居民區的地勢並不高。
城防堤已經開始滲水了，好的時候看不出來，到了要用的時候就出問題了。
根子找着了，明顯是修建的時候偷工減料。
前世，洪發鎮的這場洪災，不知淹沒了多少戶家庭，事後調查，除了天災，還有**！