齊白石是一位真正稱得上“德藝雙馨”的藝術家。他在繪畫上造詣的深湛和風格的獨特已經不必多言。最讓人尊敬的是，他崇高的品格和錚錚鐵骨，也同樣是舉世聞名。而所有這些，究其根本，全都得益於他既普普通通而又非同凡響的母親對他的教育。
齊白石（1863－1957），湖南省湘潭人，我國20世紀著名畫家和書法篆刻家。曾任北京國立藝專教授、中央美術學院名譽教授、北京畫院名譽院長、中國美術家協會主席等職。曾被授予“中國人民藝術家”的稱號、榮獲世界和平理事會1955年度國際和平金獎、1963年誕辰100週年之際被公推爲“世界文化名人”等等。有《白石詩草》、《白石印草》、《齊白石作品選集》、《齊白石作品集》等作品傳世，是近代中國藝壇奇葩，尤其他的花鳥草蟲畫，以及蝦蟹畫，不僅獨步當代，亦可謂前無古人，是唯齊白石始有的絕妙藝術。
勤勞喫苦的精神
世界上有一件事是肯定的，那就是，每一個人都會遇到各種各樣的苦難。因此，父母要讓孩子知道，要想成功，必須養成不怕喫苦的品質。只要孩子學會怎樣從苦難中掘出生活的寶藏，纔能有永遠源源不斷的人生財富。
1864年，齊白石出生在湖南湘潭縣白石鋪一戶貧苦農民的家裏。全家僅有幾間破屋和一畝水田，每年只打五六石谷，不能養活全家，父親和祖父還要賣零工。齊白石的母親是一位精明強幹、勤儉持家的勞動婦女。
幼年時的齊白石，常看見母親不停地忙碌着。她一個人紡紗織布，爲全家的衣着操持着。母親在家裏養着十幾只雞鴨，一家人卻不捨得喫蛋。母親靠養雞養鴨賣蛋換來的錢，再去買家裏日常所用油鹽。
一家人的破爛衣服，都是由她漿洗縫補。母親常對他說：“笑爛不笑補，窮日子靠自己。”在母親的言傳身教下，齊白石從小養成了勤勞喫苦的習慣。在以後的生活中，齊白石漸漸發覺，母親這種在窮苦日子中流露出來的堅強和韌性，給他日後坎坷的生活許多精神上的支持。
人的一生誰都難以躲過喫苦，能否喫苦是檢驗一個人能否忍耐困苦、取得成功的關鍵。如果該喫苦的時候不喫苦，那麼到了不該喫苦的時候就一定會喫苦。不向苦難的生活低頭，我們就會發現苦難的背後隱藏着一座豐富的寶藏，它會使我們終身受用。
所以，讓孩子喫點苦、遭點磨難，這是爲了磨礪他的意志，陶冶他的情操，豐富他的閱歷，當然，更有利於培養他的自立能力。喫苦教育也是錘鍊孩子的獨立人格。
現在的父母，都異常捨得在孩子身上花錢，幾乎可以答應孩子的任何要求，但孩子卻不答應父母的要求。孩子在學習上不下功夫，在生活上不能自理也不願意自立。父母對孩子的這種妥協，帶給孩子的將是甚麼？是父母不願意看到的一個結果——孩子會變得好喫懶做、依賴性強。
瑞典偉大的化學家諾貝爾說：“金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成爲遏制人類才能的禍害。” 但是當今有不少父母，尤其是那些獨生子女的父母，不是想方設法教育子女發奮讀書，努力工作，而是千方百計爲下一代積累錢財，留足了物質，貧乏了精神。
其實，早在我國漢朝時，有識之士就已認識到：給子女留錢財，如果子女有德有能，適足損其善；要是子女無德無能，則會增其惡。總之，給子女留錢財，有弊無利。民族英雄林則徐，不給子女留錢財，卻留下這樣一副對聯：“子孫若如我，留錢做甚麼？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做甚麼？愚而多財，益增其過。”
現代父母，不應該一味地在物質上滿足孩子，而應該捨得讓孩子喫苦，在喫苦中，讓孩子明白幸福生活得來不易。要讓孩子明白，只有在波折與浮沉之中，人生才能得到歷練，才能走向成熟。強者都是磨練出來的，只有對孩子進行“喫苦教育”，孩子才能學會獨立，才能讓他們學會生存，才能“自立”於社會。
教子點睛：
有一位哲人曾經這樣說：“我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，倚賴兄弟和好友，借交遊的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己。”父母給孩子提供優越的生活環境，孩子不一定能懂得父母的苦心。做父母的，要大膽地放開自己的手，讓孩子品嚐喫苦的精神，和奮鬥的樂趣，這纔是父母帶給孩子的無價之寶。
做人要有骨氣
有位教育家曾經說過，一個人心靈的世界是靠尊嚴支撐的，不怕沒有錢，就怕沒有尊嚴。父母培養孩子從小要有骨氣、有尊嚴。可是，一個孩子是不是有尊嚴，不取決於家裏物質條件的好壞，而在於他生長和教育的環境。
齊白石的父親齊以德老實寡言，而母親則剛強豪爽，好爲左鄰右舍的窮人打抱不平。小時候，齊白石親眼看到，母親敢於吻和地保講理。每當父親受到人家無端欺侮的時候，出主意反擊的一定是母親。
齊白石6歲那年，有一天，他們鄰村黃茅堆子有位巡檢要來。巡檢只是芝麻綠豆的小官，但是，卻弄得排場很大。那人坐在轎裏，有專人拖着竹板吆喝着開道，在很少見到新鮮事物的鄉下，大夥兒都趕着去看熱鬧。
隔壁的三大娘，來叫齊白石一塊走。母親問他:“你去不去？”齊白石說：“不去！”母親對三大娘說：“你瞧，這孩子挺彆扭，不肯去，你就自己走吧！”
齊白石聽見母親說自己彆扭，以爲一定是自己的話惹她不高興了。誰知，隔壁三大娘走後，母親笑着對他說：“好孩子，有志氣！黃茅堆子哪曾來過好樣的官，去看他作甚！我們憑着一雙手喫飯，官不官有甚麼了不起！”
母親的這番話給了齊白石很深的影響，他一輩子不喜歡跟官場接近，母親的話，他永遠記在心裏。在母親的影響下，齊白石從小就養成了不慕官祿的倔強性格。
齊白石40歲那年外出遊歷，到陝西時，有人推薦他當“內廷供奉”，這在別人看來是極好的晉身之階，齊白石卻婉言謝絕了。
到北京時，北京有位官僚想爲他捐一個縣官，齊白石也同樣沒有接受。因爲他牢記着6時母親說的話：“我們憑着一雙手喫飯，官不官有甚麼了不起！”他一身傲骨，維護了自己的尊嚴。
關於尊嚴這個問題，“知心姐姐”盧勤曾說過這樣一段話：“人人都需要尊嚴。尊嚴是人生的豐碑，尊嚴的豐碑樹立起來，人生就會創造輝煌；尊嚴的豐碑一旦倒塌，心靈就會被踐踏。貧困、殘疾家庭出生的孩子需要尊嚴，那些學習差的孩子也需要尊嚴，有時這些父母、老師眼中的‘差生’，缺的不是分數，而是人格尊嚴。”她講過這樣一個故事：
一羣全校有名的搗蛋鬼，畢業前被集中打入“差班”。“差班”第一天上課，新班主任的開場白是這樣說的：“同學們，把頭抬起來！人生好比一場馬拉松，暫時的落後並不代表最後的失敗。從今天開始，我和你們一同起跑……”就是這些話，強烈震撼了那些“差生”的心靈。就在這堂課上，一顆顆“頑石”下定決心要痛改前非。
從此，“把頭抬起來”成了這個班同學的常用語。現在，他們都已長大成人，每逢過年，他們之間還通過手機短信把這句話互相傳遞。他們說：“這普普通通的五個字，充滿了強烈的情感和人生的哲理，是它，改變了我們的人生道路。”
“把頭抬起來！”五個字喚起了孩子做人的尊嚴！可見，尊嚴有如此巨大的力量。
培養孩子做一個有骨氣的人，會喚醒孩子內心的“巨人”，讓他煥發自強不息的奮鬥精神，這比家長“外力”的作用強多了。
教子點睛：
中國有句古語：三歲看大，七歲看老。這說明，孩子道德品質的教育要從小開始。父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，其一舉一動會深深影響着孩子的成長。做一個有骨氣的人，做一個有尊嚴的人，是每一個人立足於世的根本。聖人“勿諂富，勿驕貧”的古訓，依舊適用於當今社會。如果父母以此作爲孩子修身立命的根本，也一定會讓他有很大的收益。
人品重於畫品
古人曾說：“有德有才是聖人；有德無纔是君子；有才無德是小人；無德無纔是賊人。”可見，德行對於一個人的重要性。我們雖不能奢望每一個孩子都能在學術上有大成就，但是，父母應該把古人的教戒牢牢記在心中，要重視對孩子的德行教育，這纔是一個人真正立行於世的根基。
齊白石7 歲那年，母親送他進學堂。由於家境貧寒，齊白石只上了半年學，就不得不輟學了。他幫家裏幹一些雜活，如澆菜、砍柴、放牛、撿糞等。放牛的時候，齊白石“牛角掛書牛背睡”，勤奮地學習、畫畫。有時，到了忘情之處，他就會把母親交代的事情忘記，一心沉浸在自己的世界中。
母親很體諒兒子，從來不責備他。14歲那年，家裏把他送去學木匠。齊白石跟着師傅學習雕花，他很快學會了師傅的刀法，並借鑑小說上的插圖，創造了很多新的人物形象。雕花木工離不開繪畫，齊白石萌發了學習繪畫的強烈願望。母親不顧家中的貧苦，支持他學習繪畫。
從此，齊白石開始了自己的學藝的生涯。他四處拜師學習繪畫技巧，25歲那年，他結束了11年的木工生涯，在父母的支持下，走上了專業繪畫的道路，終於成爲一位著名的書畫大家。
每當回憶起那段日子，齊白石總會感嘆，母親是對他影響最大的人，也是決定他的命運的人。家裏再窮，母親也支持他學習繪畫，並幫助他最終走上了專業繪畫的道路；最珍貴的是，她堅持對兒子進行品德教育，教育兒子再窮也要有骨氣，教育兒子鄙視舊社會的官僚；是她，把自己身上所具有的剛強、正直、富於正義感等等優秀品質都賦予了兒子。
齊白石那倔強、堅忍不拔而又有幾分高傲的鮮明性格，都是母親教育和影響的結果。這是作爲一位傑出藝術家不可或缺的可貴品德。齊白石自己曾經說過：“夫畫者，本寂寞之道。其人要心境清逸，不慕官祿，方可從事於畫。”是他的崇高品德成就了他的事業的輝煌，而賦予他的崇高品德的正是他的母親。
抗日戰爭時期，北平僞警司令、大特務頭子宣鐵吾過生日，硬要邀請齊白石赴宴作畫。 齊白石來到宴會上，他環顧了一下滿堂賓客，略爲思索，鋪紙揮灑。轉眼之間，一隻水墨螃蟹躍然紙上。 衆人讚不絕口，宣鐵吾喜形於色。不料，齊白石筆鋒輕輕一揮，在畫上題了一行字：“橫行到幾時”，後書“鐵吾將軍”，然後仰頭拂袖而去。
一個漢奸求畫，齊白石畫了一個塗着白鼻子，頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩：“烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團，將妝忽然來打破，渾身何處有心肝？”
1937年，日本侵略軍佔領了北平。齊白石爲了不受敵人利用，堅持閉門不出，並在門口貼出告示，上書：“中外官長要買白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來官不入民家，官入民家，主人不利，謹此告知，恕不接見。”
齊白石在書畫上的成就讓人讚歎，他的爲人更是後世學習的榜樣。
實際上，我們的孩子也都是一塊未雕的璞玉，他是否都能成爲晶瑩剔透、光滑圓潤的美玉，就要依賴於，在幼年時，父母對於他道德和人格的影響和教育了。
教子點睛：
“人品重於畫品”，畫家必須注重人格修養和文化修養，纔有資格成爲人人景仰的一代大家。其實，任何一個行業都是如此，任何一個人都應不斷修爲“真善美”的人生境界。只要孩子能擁有堅實的人生根基，無論他以後從事於哪個職業，都會讓父母放心和驕傲。只要持續不斷地努力，他就一定會在自己的專業上有所成就。