2
所有人都愣住了。
孟甜和沈舟都用一種不可思議的眼神看着我。
“不過爲了絕對安全，我建議，以後所有孟甜貼了貼紙的藥品，都由她自己親自給藥、親自核對、親自執行。這樣，既能發揮她的創意，又能避免別人不熟悉她的標記系統而出錯，您覺得呢？”
我的話音一落，孟甜臉上的得意瞬間僵住，顯然沒想到我會來這麼一出。
沈舟也皺起了眉，似乎在思考我這個提議的可行性。
親自給藥，親自核對，親自執行。
這在ICU意味着甚麼？
意味着她要對每一個環節負全責。
ICU的病人，身上掛着七八個輸液泵是常事，每一種藥的滴速、劑量、配伍禁忌都必須爛熟於心。
對於一個連藥品通用名都認不全，只會說“寶寶要用那個粉色兔兔藥”的新人來說，這就是個不可能完成的任務。
“這......”沈舟有些猶豫。
孟甜急了，她拉着沈舟的胳膊撒嬌：“沈師兄，寶寶一個人怎麼忙得過來嘛，而且寶寶是新人，很多都還不懂......”
“不懂可以學！”
我盯着沈舟，“主任，您不是一直說要培養新人，給新人機會嗎？我覺得這就是最好的機會。”
“讓她在實踐中學習，成長得才最快，對吧？”
我這番話說得既“顧全大局”又充滿了對新人的“殷切期望”。
沈舟被我堵得說不出話來。
科裏其他幾個護士，早就對孟甜的“寶寶病”心存不滿，此刻都點頭認同。
“那就......這麼定吧。”沈舟最終還是點了頭，“孟甜，你跟着藍彩，好好學。”
孟甜恨恨地瞪了我一眼。
下午，科裏收了一個新病人，病情危重，家屬是出了名的難纏。
上一世，就是這個病人的家屬，因爲一點小事，鬧得整個科室雞犬不寧，最後還是我出面，憑藉過硬的專業知識和溝通技巧才安撫下來。
我拿着病歷，走到孟甜身邊。
她正嘟着嘴，把藥品和她的貼紙一一對應，寫在一本粉色的筆記本上，字寫得歪歪扭扭，旁邊還畫着各種小表情。
“孟甜，18牀的新病人，你去給他做個入院評估和健康宣教。”我把病歷遞給她。
她不情願地接過，嘀咕道：“爲甚麼又是我，寶寶今天已經很累了。”
“能者多勞嘛。”我學着沈舟的語氣，“主任很看好你的，他說你親和力強，最適合和家屬溝通了。”
一聽到沈舟的名字，孟甜立馬來了精神。
她立刻挺直了腰板，拿着病歷，踩着她那雙粉色的洞洞鞋，雄赳赳氣昂昂地走向了18牀。
我在後面，遠遠地看着。
只見她走到病牀前，對着那個滿臉愁容、一看就不好惹的中年男人，露出了一個她自以爲最甜美的笑容。
“叔叔你好哦，是寶寶來照顧你家病人哦，寶寶會很溫柔的~”
病人家屬是個五大三粗的漢子。
他本來就因爲家裏人病重而心煩意亂，此刻聽到孟甜這夾子音，眉頭擰成了一個疙瘩。
“你誰啊？多大了？還寶寶？”
孟甜沒聽出對方語氣裏的不耐煩，反而湊近了一步，歪着腦袋。
“叔叔別兇嘛~寶寶給你念一下注意事項好不好？”
她清了清嗓子，捏着嗓子開始讀，“患者入院後需要禁食禁水......哎呀這個字好難，等一下哦......”