第 1 章
我在省重點當了八年班主任，年年班上出狀元。
下週就要升年級主任，校長卻把我叫進了他辦公室。
"小姜，你的教學能力有目共睹，正因如此，組織上決定讓你脫離一線去搞教研。"
我說："距高考還有六十天，能不能等孩子們考完再交接？"
這時，他身後站着的男人對我伸出手：
"姜老師您放心，我雖然年輕，但我學東西快。"
我查了他的履歷，去年九月纔拿到教師資格證，至今沒有上過一節公開課。
他第二天就搬進了辦公室，把我電腦裏的課件文件夾全拖進了回收站。
"我帶班有自己的體系，江老師的方法太苦了，學生壓力大。"
當天下午，家長羣直接炸了。
【姜老師不能走！我家孩子從倒數衝到前十，全靠您！】
【甚麼情況？孩子還有兩個月就高考了，換班主任？】
我盯着不斷滾動的消息，沒有回應。
只是默默收好工位上的東西，撥通了那個塵封已久的號碼。
......
“姜老師，條件您隨便開。”
電話那頭的聲音透着掩飾不住的急切。
“星輝中學的高三教研組長位置，我給您留了整整三年。”
我把最後幾本教案裝進紙箱。
“我明天過去辦入職。”
我掛斷電話，拔下電腦機箱上的U盤。
辦公室的門被推開了。
林浩走進來，指着我的桌面。
“姜老師，東西還沒收拾完？要不要我找幾個保潔來幫你？”
他手裏端着一杯星巴克，隨意地靠在門框上。
王校長跟在他身後，笑呵呵地打圓場。
“小姜啊，動作快點，教研室那邊已經給你騰好位置了。”
“小林剛接手，很多事情還需要你這個老前輩多指點。”
我看着林浩那張年輕氣盛的臉。
“指點談不上。林老師既然學東西快，應該不需要我多嘴。”
林浩走上前，一屁股坐在我的辦公椅上。
“姜老師，我說句實話，您那套死記硬背的體系早就過時了。”
“現在提倡的是素質教育，是要給學生賦能，打通他們的底層學習邏輯。”
“您看看您帶的學生，一個個死氣沉沉的，哪有年輕人的朝氣？”
我把紙箱抱起來。
“他們還有六十天就要高考，現在不是談快樂的時候，是搏命的時候。”
“這就是我們認知的參差了。”
林浩轉了一下椅子，拿起桌上我還沒來得及收走的一份模擬卷。
“這卷子難度超標，不僅打擊學生的自信心，還會讓他們產生內耗。”
“我決定從明天起，取消早讀和晚自習，給學生充分的喘息空間。”
我看向王校長。
“王校，您也同意他在衝刺階段這麼胡鬧？”
王校長乾咳了兩聲，避開我的視線。
“小姜，教育局最近一直強調要給學生減負，小林的做法也是在響應上級號召嘛。”
“而且小林的叔叔是局裏的林副局長，他的教育理念，肯定比我們更貼近政策導向。”
我瞬間明白了。
重點班班主任這個位置，不僅是榮譽，更是晉升年級主任的敲門磚。
現在桃子熟了，有人要來連盆端走，順便給自己鍍個金。
我點點頭，沒再說話，轉身往外走。
“等等，姜老師。”
林浩突然叫住我。
“我聽說您手裏有一份獨家編撰的《衝刺壓軸六十題》？”
“把它留在電腦桌面上吧，我剛好需要用它來做一個對比教學。”